席辉

 教师简介:席辉,女,教育心理学硕士,国家二级心理咨询师,中国首届青少年抗挫力训练师,共情陪伴家庭教育指导师。“非暴力沟通”践行者,能较快地把NVC的理念应用于教学辅导中。


 为夯实教育心理学理论功底并实现教育工作的精益求精,多年来不断接受著名心理学家、北大教授张伯源老师的长期督导,能熟练运用催眠、家排、精神分析、意象对话、认知疗法、行为治疗、叙事疗法、团体辅导、房树人绘画等系列技术为社会提供了系统化全方位的教育服务,挽救了无数“苍白无力”的家庭,为父母科学教育子女提供了大量成功案。


 作为启赋教育创始人,席辉老师十多年来始终工作在教育第一线,具有丰富的倾听和沟通的经验,在她无条件地接纳和陪伴中,让你更全面地认识自我、面对自我、提升自我。



 教学理念:启迪心灵,赋予智慧,行于爱心,立于榜样。

阿春

 教师简介:阿春,女,国家注册二级心理咨询师,中国心理干预协会会员,非暴力沟通学习者、研修者、分享者、推广者。


 自2013年参加《非暴力沟通》读书会开始,学习研修这种生命的语言至今。期间参加了魏君老师非暴力沟通高级研修班,倾听研修班,多次作为助教参加魏老师网上研修班、各地工作坊。参加非暴力沟通认证培训师凯瑟琳老师、李仑静老师(韩国)、卡尔(美国)、François(加拿大)、洪玉雪(台湾),Jim&Jori 、艾克等培训师老师的课程,专业训练达到300多小时以上。现在越来越体会到NVC的深刻、温暖和力量,越来越感受到NVC带来的自由、平和,感到自我的生命越来越丰盈,特别希望能把自己的感悟和这份喜悦分享给更多的朋友,使更多的生命得到滋养。


 我坚信:技术不能影响生命,生命才能影响生命!

     我愿意把自己作为资源,就在那里,等着你!



刘迎春
  •  教师简介:刘迎春,女,国家二级心理咨询师、美国NGH催眠治疗师、中科院心理研究所硕士研究生、烟台心理咨询师联盟课程导师。擅长运用催眠,释梦,沙盘,正念,房树人,OH潜意识卡牌,格式塔等咨询技术。


  •    迎春老师擅长咨询议题涵盖:亲子关系,原生家庭创伤,与父母和解,亲密关系,婚姻情感,婆媳关系,身体疼痛,自我关照不足,自我厌恶,各类神经症,价值感,归属感,安全感,界限感,孤独感,存在感,虚无感等等,咨询思路灵活,善于借助语言来描述内心的风景,感受捕捉和表达能力强,有丰富的个体咨询和团体小组带领经验。

肖晓娜

 教师简介:肖晓娜,女,复旦大学应用心理学硕士,国家三级心理咨询师,上海开放大学兼职心理学讲师,上海市心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会会员。


 师从复旦大学朱臻雯老师学习“无思虑觉醒”冥想,自身冥想修行经验丰富,除修行“无思虑觉醒”冥想,也修行正念冥想、内观禅修、正道八戒禅,将各类冥想方法融会贯通。


 受过认知行为疗法、辩证行为疗法、结构式家庭治疗系统训练。擅长帮助女性来访者处理情绪困扰、人际关系、睡眠问题、个人成长、生涯规划等议题。

张萌颖

 教师简介:张萌颖,女,山东大学数学专业,数十年数学教学经验,功底扎实,逻辑思维严密,重点突出。坚持个性化教育,风趣幽默的教学方式能激发学生对学习数学的兴趣,丰富的教学经验能让课堂更加精准有效。为学生创设灵活的教学方法,把数学知识化繁为简,让学生在快乐中学习,在学习中感受快乐,提升学生学习数学的信心。


 教学寄语:愿每个学生学生都是永远奔腾的千里马。

朱老师

 教师简介:朱老师,男二十多年教龄,十多年初中毕业班英语教学经验。熟悉中、高考考点及方向,对英语知识掌握的“炉火纯青”,所带学生中不乏烟台市中考英语成绩前六名。能够针对学生基础及性格特点制定个性化辅导方案,并充分调动学生的学习积极性;善于营造轻松愉悦的课堂气氛,引导学生学习,提高学生学习英语的兴趣。

李瑶瑶

 教师简介:李瑶瑶,女,国家二级心理咨询师,坚持以理解、关怀、耐心面对孩子,对孩子表示充分的尊重与积极关注。一直贯彻“爱心、耐心、细心、恒心”四心教育,并在教学时扮演多种角色:老师——循循善诱;慈母——无微不至;朋友——平等尊重。


 始终坚信每个孩子都有巨大的潜能,教师的作用就在于启发和鼓励这种潜能的发挥,促使孩子从自身获得能量。

鲁爱玲

 教师简介:鲁爱玲,女,口语地道,标准流利的英式发音,在大学期间从事英语口语教学,并多次担任外教翻译。对待知识一丝不苟,对待学生认真负责,耐心细致,极具亲和力。注重激发学生学习英语的兴趣,善于激发学生对语言学科的好奇心,点燃学生学习英语的热情。多样化鼓励式教学,成为了每个学生心中的大姐姐。



 教学寄语:认真聆听,深度分析,会看到每一个生命如花般绽放。

裴苗林

 教师简介:裴苗林,女,理工科专业,数学组一线教师,数学功底扎实,熟悉每个学生的学习情况和薄弱点,并能针对性的找到解决措施,让学生走出知识误区,并构建完整的知识体系。教学耐心,亲和力强,善于引导学生自主思考,激发学生的学习兴趣并学会举一反三,帮助学生快速地成长和学习。

在线投票
教师评价
教师评价
教师评价
投票
website qrcode